魚雁寄意、尺素傳情

田榮先校監

(一)       大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,

最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。    (心喜之)

親愛的同學:

        大家好!每次看到你們,總是感到一份溫暖,打從心底的高興起來,可是你們為什麼好像總在迴避我,不上前來打個招呼呢?

        七年前,我是抱著一顆戰競的心來接受校監的職位。感到緊張,是因為從來沒有當過校監,對學校的運作不熟悉,怕會做不來。但第一次見到你們,就好像初為人父的爸爸見到了自己的新生嬰孩一樣,興奮莫名,便知道自己作了一個很明智的選擇,於是決心要盡自己的力好好去做。七年來,我每天享受著當校監的樂趣,只因你們!

        工作雖然很忙,但仍然盡量的多參與你們的活動,為的就是要多看你們。雖然我們未必有機會認識,但見著你們,心裡就樂起來了!所以當看見我在跑道上氣也喘不過來的最後衝線,請不要笑,有哪位父親不是想多找機會去親近孩子?

        也不是完全沒有不開心的時候。每當校長說到你們的一些困難或問題時,內心就自然會急起來,煩惱起來。就像三、四年前由於學位編制的限制,部份同學唸完中三便要離開,當時真有說不出的難過,連最起碼的五年中學教育也照顧不來,怎能不心傷?那天學校每一個角落都有同學抱著其他同學或老師傷心地哭,看見你們的淚珠,我再也忍不住自己的眼淚,心裡也痛,就好想告訴你們,不要因為不能在原校升級而氣餒。每一個人的生命都是同等的尊貴,千萬不要因為小小的挫折而自我貶值!你們是帶著祝福來到田家炳中學,離開時亦同樣要帶著祝福的離開。只要你曾在田家炳中學生活,縱使只有短短一天也好,你永遠是田家炳的人!

        六年來手提公文皮箱內一直放著我所心愛的一張照片,這張照片是在一九九五年四月七日的校園建設日所拍的。當時你我並排,砌出了一個很大的心形。我愛這張照片,因為當中有全體的教職員同工及同學,象徵著我們的同心。每次拿這張照片出來看,都會感受到當日你我心連心,砌出一顆火熱的心獻給學校的那份熱誠。

同學們,不要讓你對田家炳中學的心冷卻,這個家是屬於你我的,讓我們一同享受並愛護這個家。

愛你們的校監 田榮先 啟

二零零一年五月

(二)       松下問童子,言師採藥去。

只在此山中,雲深不知處。    (心誡之)

親愛的家長:

        你們好!四年前的一個下午,小女曉昕下課後和她的同學愷音來到我的辦公室,跟我一塊到學校參加教職員工的燒烤晚會。

        愷音早兩年常有來學校,所以認識很多田家炳中學的老師,在車內不斷告訴昕兒老師的趣事。看到愷音那麼熟悉我們的老師,於是很好奇地問她跟哪一位老師最熟。我在猜,是冼Sir,抑或是較年輕好玩的Simon哥哥或Joseph哥哥?沒想到,愷音想也不用想,便很肯定地答:張冬屏!

        這個答案本來就是最明顯的,但卻出乎我意料之外──愷音正是張冬屏老師的千金!

        謝謝愷音,她的答案給了我一個提醒:原來跟我們最熟,最親密的老師不是梁先生、盧先生、譚SirMiss趙,而是自己爸爸、媽媽!我們生命中第一位老師,並非幼兒班那位Miss黃,而是自己的爸爸、媽媽!「老師」原來是為人父母者其中一個不可分割的職份!

        曾聽過教育界以Home-School Partnership來形容家庭與學校的關係。的而且確,學校與家庭不但是一個合作緊密的夥伴,更加是一個以家庭為主導,學校為副的夥伴。

        有不少家長,絞盡腦汁,為要送自己的兒女進入心目中理想的學校,這些家長對兒女的愛護及關心,我是由衷的欣賞並敬佩,只可惜有部份家長以為把子女送入學校後,責任便完畢,教導的工作便全落在老師手上。

        親愛的朋友,今天我不但是以校監的身份寫這封信,更是以一位父親的身份來跟你們分享些少的感想。教導、關心、愛護兒女是我們做父母者每天二十四小時的天職,學校只能從旁輔助配合,卻永遠不能替代或取代!千萬不要忽略了我們當老師的職份!

        創校時曾向朋友揚言要把田家炳中學辦成Band 1的學校,只是當時強調,所說的不是指Band1的學生,而是Band 1的老師。幾年的體驗,發覺光是Band 1的老師還不足夠,我們更需要的,是Band 1的家長!

        沒有你們的支持,學校的努力將會事倍功半,盼望你們能與我們一起,建立Band 1 的田家炳中學。

你們的夥伴  田榮先敬啟

二零零一年五月

(三)衣帶漸寬終不悔    (心感之)

我摯愛的同工:

        每想起你們,總是為自己沒有給你們足夠的支持與關懷而感歉意,但我卻不時為你們對同學無私地委身而歡呼感恩!

        每次在校園裡走,看到同學都很開心很活潑地享受著校園的生活,不禁老懷大慰:嚴謹而愉快的校園生活在田家炳中學實現了!再看同學在很多活動上的自覺自律,互助互諒,便曉得你們在平日花了不知多少的時間及精神去教導、關懷並照顧他們,不經意間點點滴滴的澆灌栽培,使他們成長,我為你們對同學的愛護致敬!

        同學中或有不聽話的,常常見到你們為這些同學著急、生氣、甚至流淚,但卻從來沒有見過你們氣餒或放棄。若是從一個很實際的經濟效益的角度來計算,實在不應該花太多的時間精神在這些同學身上,但你們卻沒有計較這些。聽話或不聽話,都是同樣的寶貴。你們依然是耐心地愛護,珍惜每一位同學。事實上,家長既把寶貴的兒女交付給學校,我們又豈能輕言放棄?於是你們總是強忍著淚水,咬緊牙齦,為這些同學付上額外的精神及時間,不為什麼,只因關心他們!你們的愛心是可敬的!

        七年前,校董會帶著一個使命,帶著一個夢想創辦了田家炳中學。你們先後的加入了這個大家庭,並很快的融入我們當中,同心為我們的辦學理想與目標而努力。雖然七年來並非事事盡如人意,甚至經歷了令人洩氣的挫折,但無論是苦是樂,是喜是悲,在每一件事上,我都能夠看到其積極的一面。而更令我感動的,是無論在多麼困難的境況下,你們仍然忠心耿耿地堅守崗位,支持著我,和我一起面對挑戰。為此,我是衷心的感激,更求主報答並賞賜你們的忠心與勞苦。

        過去的七年,讓我深深的體會到教育的確是一項值得終生委身的事業。雖然是每天帶著戰慄的心境當校監,但我至今仍然可以對田家炳中學抱著一個理想,懷著一份憧憬,因知道你們不會甘於平庸,更不會讓我對學校的理想作任何妥協。前面的路雖不好走,但我卻是滿有信心,因為我知道我不會孤身上路,無論環境多麼困難惡劣,你們仍然會與我並肩。

        衷心的感激!能夠與你們同工實在是我的祝福與光榮。盼望你們與我一樣:回首來時路,只見祝福,沒有咒詛。

與你並肩的同工 榮先 至深致意

二零零一年五月