我心中的好園丁

徵文比賽初中組冠軍

3E  湯健雯

提筆前，我激蕩那沉寂、水平如鏡的腦海，瞬間，泛起一圈圈漣漪來，一樁樁的往事如波浪般湧入我心房，不禁令人發出會心的微笑……

初入田中的第一年，面對新的環境、新的學習模式、新的面孔，「目不識丁」的我不免有些膽怯、徬徨，然而又像嬰兒般充滿好奇。幸而遇上劉玉慧老師這班主任，她對我們呵護備至，學校大小事務都一一教曉我們，大至中七畢業出路，小至蝴蝶結的繫法。陪伴我們渡過無數的午膳時間；又要求我們每天學五個英文生字；考試期間給我們小糖果作鼓勵，又與我們一起禱告；積極建立我們對學校的歸屬感，讓我們適應學校生活，劉老師可算勞苦功高。

讓我無時無刻想起就嗤鼻而笑的李揚盛老師，在我中二時，為我開啟了中國歷史有趣的新天地，它不再是那麼枯燥乏味，硬記硬背了。每次上中史課，他都手舞足蹈，七情上面地把一段段歷史活現我們眼前。這邊正是岳飛的怒髮衝冠，怒不可遏。「砰」一聲，腳踏地，一百八十度轉身，聲線高八度地上演秦檜那老奸巨猾、皮笑肉不笑的笑聲，簡直神乎奇技。頓時，全班哄堂大笑起來。然而，他卻面不改容地繼續指地圖講解課文，汗珠滿頭皆是。李主任這別出心裁的教學方法，既可使課堂生機勃勃，充滿歡樂，又可引發我們興趣，加深同學對書本內容的印象，使溫習更省力。他確是我學習中國歷史的啟蒙老師。

最令我感激的是廖麗明老師，猶記得中二開學初，廖老師親手摺了幾十隻紙鶴送給我們全班，更為我們寫上新學年願望及祝福話，可見其愛心滿溢。縱使我們班的成績略遜其它班。但，她從不指責及埋怨我們，總是苦口婆心，循循善誘地給予鼓勵。我們有少少進步，也可令她開心不已。廖老師的溫柔及愛心，為我對田中帶來很多歸屬感……

最使我敬重和佩服的要是王偉儀老師了，能當她的學生，簡直是我的福份。她擁有學庫五車的學者風範，但仍然不斷學習。在課堂上，她那靈活機警的眼睛彷彿能看破學生是否有留心上堂，稍有開小差的同學總不能逃過回答問題的「厄運」。遇上發出無聊言論來打擾課堂的學生，她總會引用先賢明訓來訓示他們，以理服人。每一課、每一段、每一句、每一詞，王老師都一一為我們闡釋，筆記整理得井井有條，從不苟且了事。下課後，王老師又能與我們打成一片，有說有笑，那顆天真爛漫的童心仍末泯滅。有時得到學生的稱讚，王老師總流露出靦的少女氣息來，從不會沾沾自喜。王老師不論內、外都那般的美……

常言道「十年樹木，百年樹人」。一棵樹能茁壯地成長起來，一定要有好的園丁。而我們能健康成長，更需要這些敬業樂業的好園丁栽培。老師，讓我向您們說聲謝謝吧！盼望將來我也能加入您們的行列，一起去樹己樹人，為社會出一分綿力。