情繫田中

思祈 老師

         從來都說教育工作是一份歲月催人的工作，時間比一般的工作好像走得特別快。一年復一年，開學不久又到陸運會，接聖誕、新年、復活，眨眼間又到學年考試，最後就是年復年的放榜和暑假，真的令人喘不過氣來。

         在田中任教前，我也曾於其他中學工作，但只是逗留了一兩年的時間，所以沒有太深厚的感情或感受。在維翰路這裡不經不覺渡過了好幾年，看到那些中一時天真瀾漫的小不點，今天已變得「亭亭玉立」，又或是「玉樹臨風」的學長！當年他們年紀小時是要「仰望」我，今天我反要退後兩步的平視他們。這麼的境況，怎不叫人唏噓呢？

         我間中也會於早上步行回校，看到校舍的外貌，雖然它一點也不殘舊，但與我初到任時的「青春」面貌相比，畢竟也有轉變。我對田中的情，就好像看著一個身子一樣。為甚麼我這樣說呢？正如聖經中記載：「身子原不是一個肢體，乃是許多肢體。」正如學校中有很多人物，校長、老師、同學、職員、工友和各樣的硬件，每個角色也很重要，誰也不可輕視誰。不過，當中佔最大部分的要算是學生了。想起田中的學生，他們會有令你笑逐顏開的時間，也會有令人怒髮衝冠的日子，當然是前者居多。

         因此，我最喜愛田中的地方就是課室。我是說有學生的課室，因為我享受上課的感覺。莫說那天心情開朗，就算是愁眉深鎖的日子，只要踏進課室開始講學，不知為何，學生的眼神和回應就成為最佳的良藥，總會將我的心情轉「陰」為「晴」。教育工作最令人神往的地方，就是能夠陪伴學生成長，還有的是自己在過程中也有成長。田中學生的特點是大都擁有一顆真誠、單純和活潑的心，但如果能在學習上更堅持，對自己有更高的要求、有更遠大的抱負，那就更好了。

         另外，正如上文提及，一間學校由很多不同的人物組成。由我第一天踏進田中開始，井井有條的校舍，乾淨利落的環境，再加上四周鳥語花香，「地利」實在勝人一籌。最難得的是這麼多年，這種感覺仍然存在。一班工友的辛勞，實在不容忽視。回想當初，由我不知道他們的名字及分不開誰是誰，到今天我已可一一稱呼他們的時候，感情也在不知不覺間建立起來。我實在欣賞他們默默的緊守崗位，讓我們都能享用舒適的環境工作和學習。而且，他們當中也有不少臥虎藏龍，有時在工作上尋求他們的幫助，與他們簡單的一席話已能獲益不少。

         東拉西扯，只說了一些自己對田中的點滴情懷。總括而言，田中的一草一木，人和物，也牽動了我的情。起碼，現在已佔了我生活很重要的部分，都是那一句，我會繼續珍惜、享受我在田中的日子。