從未曝光的早會

黃燕貞老師

        今年的三、四月，放了一個教書多年也未放過的假期，一個長而沒有活動、沒有補課，只有休息的假期。說真心的，這個假期我並不想放，不單因著香港的疫情，也為著失去了每年只有一次講早會的機會，因此我惟有用這個方法，將早會的訊息，向你們傳遞。

        今年我被安排在14/4講早會，若同學留心，16/4是學校的「校園建設日」，這個早會是配合當時的活動而講的，當你們閱讀本文時，可以當時的心情看。

        在我周圍的人，都有收集物件的習慣。我所知的，有人收集郵票、錢幣、閃卡、模型、火柴盒、糖包、利是封等等。至於我，很多人都知我喜歡史諾比(Snoopy)，我喜歡史諾比已多年。初時沒有那麼濫收，而我也不是人喜歡我便喜歡的，我喜歡史諾比是因為它很特別、很有性格。我第一件擁有的史諾比物件是一個如手掌大小的毛公仔，到了今天，我擁有有關史諾比的物品，除了一般的文具、擺設、相架、杯、公仔、CD及VCD之外，還有鐘錶、電話繩、風筒、呔盤套、冷氣機套、被和被套、風扇套、掛勾、安全帶及剎車套，甚至保溫杯。不過以上的物品，大部份都不是我買的，而是別人知道我喜歡而送給我的。

        這與今日的早會有甚麼關係呢？我以下就會講出今日早會的主旨，請留心聽……(停10秒)，請問你們聽到甚麼？聽不到？答對了。你們是應該甚麼也聽不到的，因為你們很靜，雖然我不知道有多少人留心，這個就是我要講的主題：建立是由沒有到有，由少到多，由沒有人知到很多人知，並成為了矜貴的傳統。

        學校已建立了九年，不知你們有否細心數算一下，這九年我們建立了甚麼呢？陸運會、水運會、音樂比賽、開校初期的周年長跑、早期校園建設日的環校跑、近年同學練習的跳大繩、周年旅行、學術講座、做壁畫、中華文化周、文化考察、早操等等。而這些活動的質素當然是越來越高，不講各社在各項比賽的競爭，就以周會而言，好像沒有影片播放，就不像周會的，而負責主持的老師，更好像做「棟督笑」似的；同樣，早會更是老師在學期初，繼知道自己的任教班別及時間表後，最關心的一個項目。就看看運疆老師，不單要播歌，還要伴唱；錦茹老師連自己生日都會講，很多老師連自己的家事都搬出來。因為老師一年只有十分鐘，如何善用然後令你們認同並產生共鳴，真是十分花心思的。

        在生活上我們又建立了甚麼呢？我們去過的地方，離開時一定比去之前乾淨，旅行日同學又會自發地預備集體遊戲。對各班而言，一定要在田園燒烤過，這年才算是組織過班會活動。另外，當大家齊集在禮堂時，同學的表現都很合宜，當有外來嘉賓時，同學大都安靜聽講；甚或早會，在晨曲響起時，同學都會迅速排隊，即使偶有同學傾談，但當老師踏上講台後，同學便會很快安靜下來。老師對你們的要求，你們都有好好的回應。你們又很喜歡留在學校，或是做功課溫習，或是與同學傾談，或是打球，或是跟老師傾談，或問老師功課，形成一份十分親和的校園氣氛及師生關係。

        但是「建立」這些東西，並非校長和老師想怎樣便怎樣，而是由你們去建立。為何會靜下來？是因為你們安靜。校園為何會乾淨？是因為你們去執垃圾。為何壁畫那麼美？是因為你們用心去做，縱然你們負責的只是壁畫的一小部份。為何班會活動會如此成功？是你們自己一手一腳去預備，並投入當中，自發練歌、練跳大繩。初中的同學也許不知，每一年的中五惜別周會，都十分感人，少不了同學不捨的眼淚，因為同學對自己、對學校所建立的一切，都有著深厚的情感，校園的一切一切，是你們建立的成果。

        我們共同建立這些良好的傳統，並且越做越好，是因為我們覺得這是值得建立的，正如我們收集某一類物品，是因為我們覺得這些物品好，於是越儲越多一樣。因此我也想趁著校園建設日前，肯定同學由過往至現在所建立的一切。當然，我不否認，少部份同學仍需努力，但我是真心的感受到，校園中師生間的這一份親和的關係。

        後日就是校園建設日，明年今日，亦是學校十周年的日子，我們共同建立的校風，應如今年學校主題一般，在建立之後，便要更上一層樓，並好好鞏固，所有人都齊心做好。明年回望時，可以自豪一番。

        同樣，十周年，也是一個展望的開始。我們建立了一個親和的校園，也是時候，去建立一個有濃厚學習氣氛的校園，但正如我所說，校園並不是老師說要建立便能建立，建立是靠我們共同努力的，希望明年回望時，我們同樣為著我們已建立了一個良好的學風而自豪。